Ideas para un Club de lectura

 

Como docente, bibliotecaria o bibliotecario, es muy emocionante organizar actividades para un club de lectura de adolescentes y/o adultos. Aquí tienes algunas ideas frescas y creativas para mantenerlos entusiasmados con la lectura:

Maratón de lectura temática:

 Elige un género o tema específico (como ciencia ficción, policial, misterio o fantasía) y organiza una maratón de lectura. Los adolescentes pueden leer libros relacionados con ese tema durante un período determinado (por ejemplo, un mes). Al final, pueden compartir sus opiniones y debatir sobre los libros leidos.

Bookstagram:

 Anima a los adolescentes a crear cuentas de Bookstagram en redes sociales. Pueden compartir fotos de sus libros favoritos, reseñas, recomendaciones y citas inspiradoras. También pueden organizar desafíos fotográficos relacionados con la lectura.

Club de escritura creativa:

 Además de leer, fomenta la creatividad de los adolescentes. Organiza sesiones de escritura creativa donde puedan escribir cuentos cortos, poesía o incluso fanfiction basado en sus libros favoritos.

Visitas de autores:

 Invita a autores locales o famosos a hablar sobre sus libros y experiencias de escritura. Los adolescentes pueden hacerles preguntas y aprender más sobre el proceso creativo.

Caza del tesoro literario:

 Crea una lista de pistas relacionadas con libros y autores. Los adolescentes deben resolver los acertijos y encontrar los libros escondidos en la biblioteca. ¡El ganador puede recibir un pequeño premio!

Club de cómics y novelas gráficas:

 Explora más allá de los libros tradicionales. Anima a los adolescentes a leer cómics, novelas gráficas y mangas. Pueden discutir el arte, los personajes y las tramas.

Noche de lectura bajo las estrellas:

 Organiza una velada especial al aire libre. Los adolescentes pueden llevar sus mantas y almohadas, y disfrutar de la lectura de cuentos o poesía bajo el cielo estrellado.

Intercambio de libros:

 Anima a los adolescentes a intercambiar libros entre ellos. Pueden traer un libro que les gustó y cambiarlo por otro que aún no hayan leído.

Desafío de lectura:

 Crea un desafío de lectura con categorías específicas (por ejemplo, “un libro escrito por una autora”, “un libro ambientado en un lugar exótico”, etc.). Los adolescentes pueden ganar puntos por cada categoría completada.

Taller de creación de fanzines:

 Los adolescentes pueden crear sus propios fanzines con reseñas, ilustraciones y recomendaciones de libros. Luego, pueden distribuirlos en la biblioteca.

Recuerda adaptar estas actividades según los intereses y gustos del grupo. ¡Buena suerte y que la magia de la lectura los acompañe! 

Promoción de la lectura

 

Secuencia didáctica: CUENTOS CON OSOS

 

Secuencia Didáctica: Seguir a un personaje “Cuentos con Osos”

Objetivo General:

• Desarrollar la comprensión lectora y la capacidad de análisis de los niños a través del seguimiento de un personaje de cuentos relacionados con osos.

Duración:

• La secuencia se puede llevar a cabo en aproximadamente 4 a 6 semanas, dependiendo del ritmo de trabajo del grupo.

Contenidos:

1. Lectura comprensiva: Identificación de personajes, trama y elementos clave en los cuentos.
2. Comparación de cuentos: Análisis de similitudes y diferencias entre distintos cuentos con personajes de osos.
3. Expresión escrita y oral: Creación de narraciones y diálogos relacionados con los personajes de los cuentos.

Actividades:

1. Exploración inicial:

   • Presenta a los niños una selección de cuentos que involucren osos como personajes principales. Puedes elegir cuentos clásicos como “Ricitos de Oro y los Tres Osos”, “Winnie the Pooh” o “El Oso que no lo era”.
   • Realiza una lectura compartida de uno de los cuentos y fomenta la participación activa de los niños.

2. Seguimiento del personaje:

   • Pide a los niños que identifiquen al personaje de oso en el cuento.
   • Anima a los niños a tomar notas sobre las características del oso (personalidad, apariencia, acciones) a medida que avanzan en la lectura de diferentes cuentos.

3. Comparación de cuentos:

   • Organiza una actividad en la que los niños comparen los personajes de osos en diferentes cuentos. Pueden hacerlo a través de una tabla o un cuadro comparativo.
   • Discutan las similitudes y diferencias entre los osos de los cuentos. ¿Son amigables, traviesos, valientes o gruñones?

4. Creación de narraciones:

   • Invita a los niños a escribir o contar historias cortas en las que el personaje de oso sea el protagonista.
   • Animar a los niños y niñas a ser creativos: ¿Qué aventuras vivirá el oso? ¿Cómo resolverá los problemas que enfrenta? ¿Qué pasaría si este oso entra a tu casa o a la escuela? ¿Cómo sería la historia si agregamos un personaje conocido de otro cuento?

5. Presentación y reflexión:

   • Los niños y niñas pueden compartir sus narraciones con el resto del grupo.
   • Reflexionen sobre lo aprendido: ¿Qué descubrieron sobre los personajes de osos? ¿Qué valores transmiten estos cuentos?
   • Realizar un cuento mural: pueden presentar la secuencia de cuento en imágenes grandes y pegarlas en un lugar donde se pueda apreciar el trabajo realizado por cada grupo. 

Evaluación:

• Evalúa el seguimiento del personaje en los cuentos, la participación activa de los niños y niñas y la calidad de sus narraciones.

Recuerda que esta es solo una propuesta y puedes adaptarla según tus objetivos específicos y las características de tus estudiantes.

Promoción de la lectura

Pozo ciego de Alicia Barberis

 

Hoy les traigo una novela para adultos que, particularmente, me atrapó desde el primer momento. Se trata de “Pozo Ciego” de Alicia Barberis, la cual nos sumerge en una historia dramática inspirada en hechos reales. La trama se desarrolla en un pequeño pueblo de la provincia de Santa Fé, donde los personajes y los escenarios pertenecen a la ficción. La protagonista, La Negra Torres, es una mujer de muy bajos recursos que se gana la vida trabando duramente para alimentar a sus hijos, que son su máximo tesoro. La Negra, ya muy cansada, busca una salida de la que tal vez se pueda arrepentir...o no!!!.

Lamentablemente ahí no terminan sus pesadillas, todo lo contrario, comienza a transitar hechos jamás pensados que le cambiarán la vida no solo a ella, sinó también a sus hijos.

La temática de esta novela refleja la violencia de género y la vida tortuosa de las mujeres maltratadas. Realmente es un libro que no podés dejar de leer.

Dejame en los comentarios qué te pareció ésta recomendación. 

21 de marzo día de la poesía

 

El 21 de marzo de 1999 la UNESCO, durante la 30ª Conferencia General de París, estableció el Día Mundial de la Poesía como jornada en conmemoración a una de las formas más preciadas de expresión e identidad lingüística de la humanidad. Su objetivo fue revalorizar la diversidad lingüística a través de la expresión poética. Se eligió el 21 de marzo como comienzo de la primavera el el hemisferio norte, simbolizando así la renovación y el florecimiento de la cultura y la lengua a través de la poesía. En esta fecha se honra a las y los poetas, se fomenta el recitado oral, se promueve la lectura y escritura y se articula la poesía con otras formas de expresión artística.

 

Hoy les traigo dos propuesta para trabajar con las poesías en la biblioteca o en el aula.

Liberando poesías

Dentro de una jaula se colocan poesías enrolladas y se invita a que cada visitante tome y se lleve una poesía. La jaula se puede colocar sobre una mesa o puede estar colgada con un soporte en la puerta de entrada de la biblioteca, el aula o la escuela. Otros espacios pueden ser patios, galerías, vereda, plazas, lo importante es que las personas puedan disfrutar de un pequeño verso y compartirlo. Se puede colocar un cartel que diga por ejemplo “LIBERA UN POEMA”

"PARAGUA LITERARIO"

En un paraguas o sombrilla se cuelgan cintas con tarjetas que tengan impresas pequeñas poesías o versos. Las y los lectores pueden quedarse debajo leyendo infinidad de versos o la otra opción es que se lleven como souvenirs una poesìa.

Bueno espero les sirvan éstas ideas. 

Leer baja el estrés

 

Si bien sabemos que la lectura tiene muchos beneficios como combatir el aburrimiento, incentivar el desarrollo profesional y personal,  ayudar a mantener el cerebro activo, activar al proceso formativo, favorecer la imaginación, estimular la creatividad e incrementar la memoria, nuevos estudios afirman que leer también baja los niveles de estres . Según un informe reciente de la Universidad de Sussex afirma que leer solo 6 minutos por día reduce el estrés de forma significativa en un 60%. El doctor David Lewis determinó que los estudios realizados, en un grupo de voluntarios con valores de tensión muy elevados, establecieron resultados sorprendentemente positivos indicando la disminución de las frecuencia cardíaca, un marcado descenso de los niveles de tensión muscular y combatiendo el insomnio provocando así, la relajación corporal y mental, impactando positivamente en el bienestar general.

¿Qué libro vas a elegir para cuidar tu salud física y mental?